Présentation
Bienvenue dans la Collection HAL du laboratoire Activité, Connaissance, Transmission, Éducation (ACTé - EA 4281).
Le Laboratoire ACTé - EA 4281 (anciennement PAEDI) réunit principalement des chercheurs en Sciences de l’Education et en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives. Les recherches pluridisciplinaires qui y sont développées se centrent sur l’étude de l’activité effective et située des différents acteurs. Cette analyse de l’activité repose au-delà d’une description, sur la prise en compte de la subjectivité des acteurs, sur la construction et la transmission de connaissances au cœur de la compréhension de l’activité et de son déroulement contextuel. Ces recherches poursuivent deux visées complémentaires, épistémiques et transformatives : il s’agit de mieux comprendre l’expérience et l’activité des acteurs et d’aider pratiquement à leur développement personnel et professionnel
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Correspondant HAL Sciences - BU des Cézeaux - Eric PANTHOU eric.panthou@uca.fr
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- Gestionnaire d'unité : Patricia ROCHE
36 avenue Jean-Jaurès
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Politiques éditoriales
Derniers dépôts
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Sylvie Moussay, Laurent Dastugue, Sébastien Chaliès. Faire avec et pour les acteurs de terrain : enjeux méthodologiques des théories de l’activité pour agir sur la temporalité longue d’une démarche ethnographique. COLLOQUE INTERNATIONAL ET INTERDISCIPLINAIRE: ETHNOGRAPHIE ET RECHERCHES PARTICIPATIVES : Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Jan 2024, Lyon, France. ⟨hal-04762594⟩
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Caroline Leininger-Frézal, Aurore Lecomte, Karine Férol. L'approche par géocapabilités: intérêts et limites dans le contexte français. L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire., UMR 5602 CNRS/UT2J GEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.116-132, 2023, ⟨10.26147/geode.act.4say-yc02⟩. ⟨hal-04356032⟩
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