L’explosion des nouvelles technologies tant au niveau du grand public que des entreprises a généré une très forte demande de personnels qualifiés pouvant remplir à la fois le rôle de prescripteurs de solutions innovantes et celui d’intégrateur de ces solutions. En effet, la transformation d’anciennes architectures informatiques vers de nouvelles organisations à la fois plus ouvertes vers l’extérieur ( commerce électronique, site Internet, Extranet, ... ) et en même temps plus protégées ( pare-feux, virus, hackers,...) suppose de disposer d’un spectre large de compétences ne faisant plus seulement appel aux connaissances théoriques et établies de l’informatique mais surtout à une large connaissance pratique des nouveaux métiers ( infographiste ,concepteur de PKI,webmaster, ..), des nouvelles briques technologiques ( XML, XSL, .. ) mais aussi des nouvelles modalités ( modularité, logiciel libre, ...) . Face à cet important besoin se sont mis en place à partir des années 1990 des formations universitaires de troisième cycle pour assurer ces enseignements. Après quelques années de fonctionnement, le bilan est mitigé. Forts de ce constat, nous nous sommes concertés pour mettre en place un projet inter-universités visant à réfléchir sur une nouvelle organisation des enseignements multimédia mettant à profit les avancées observées des technologies de télé-présence et de vidéo à la demande. Nous avons ainsi finalisé les objectifs du projet DIM ( Diplômes d’Ingénierie Multimédia ) avec tous les acteurs concernés pour en tenter une première expérimentation lors de l’année universitaire 2001 - 2002.